长沙晚报掌上长沙1月17日讯（全媒体记者 岳霞 通信员 任义）为构建“阅读促成长、书香润匠心”的教师专科发展荣达态，1月16日，长沙市中等做事学校“阅·知·行”教师阅读教化提高后果展示疏导会在长沙高新本事工程学校举行。活动聚合总结2025年度全市中职教师阅读教化提高职责后果，多维展示阅读与教育执行交融的优秀警戒，进一步激勉中职教师以阅读赋能自我成长、滋补学生发展的内生能源。

现场播放的活动追忆短片，活泼再现了数月来各校教师共读、共研、共行的和缓场景，展现出长沙职教东谈主“知行合一”的精神风貌与不懈追求。

会场外的“阅·知·行”后果展廊成为亮点。各校全心嘱咐的展陈以丰富形势聚合展现阅读活动的茁壮渴望与多元得益，为与会者搭建起疏导互鉴、激勉灵感的绽开平台。

活动现场举行了受奖庆典。据了解，活动开展以来，全市24所中职学校积极反馈，组建近200个阅读团队，放射教师近3000东谈主，变成“校校有组织、东谈主东谈主可参与”的活泼时势，出身了一大齐将阅读想考改革为育东谈主执行的优秀案例。

长沙市教育局职成处处长胡平以《夯实教师阅读根基 绘就做事教育高质地发展新篇》为题作专题答谢，他总结了“阅·知·行”活动的丰硕后果，明确改日将从完善长效机制、深化后果改革、扩大示范效应、强化资源整合四个维度，赓续深化教师阅读职责，将阅读教化提高行为基础工程常执不懈，为培养高教诲本事手段东谈主才筑牢根基。

警戒共享步调，三所优秀组织单元代表同台献计，展现各校鼓动教师阅读的特点旅途。长沙市电子工业学校副校长刘菁共享了学校构建跨学科、跨层级阅读共同体，长沙财经学校教务科副科长杨迪证据了将阅读与专科诞生、课程纠正深度交融，长沙高新本事工程学校教师发展中心主任孙吴信宜先容了学校的“团队组建专科化、共读模式立异化、疏导平台立体化”三位一体脱手机制。

围绕“阅读如安在任业教育中贯通私有育东谈主价值”这一中枢议题，现场开展深度圆桌论坛。湖南大学体裁院西宾刘舸、长沙市教育科学连络院教研员周利波等五位嘉宾，辞别从表面连络、计谋鼓动、学校管束、团队履行和一线执行等不同视角碰撞想想、共享宗旨，为阅读赋能职教发展提供多元想路。下昼的个东谈主后果共享步调，7位来自教育一线的优秀教师代表，用鲜嫩的教育故事解说“知行合一”的潜入内涵。

“全市中职学校及教师以这次活动为新起原，将阅读融入普通、化为民俗、结成后果，赓续深化‘阅读-反想-执行-立异’的良性轮回，共同为长沙做事教育高质地发展注入更丰厚的东谈主文底蕴与立异动能。”周利波在总结中敕令谈。

下一步开yun体育网，长沙将赓续推动阅读活动走深走实，效率构建长效机制，打造具有长沙职教特点的阅读品牌，让书香成为教师成长的标配、学校发展的底色。